Potřeba systémové (r)evoluce ve vzdělávání aneb Jak by školy (ne)měly hodnotit studenty

Znát žáka či studenta a dát mu možnost dlouhodobě projevovat talent a zájem. Tudy může vést cesta k lepším studijním výsledkům i budoucímu uplatnění na pracovním trhu, nikoli skrze jednorázové, na paměť enormně náročné zkoušky, po kterých studenti velkou část poznatků rychle zapomenou. I o tom v rámci projektu AlterEko hovořili vedoucí komunikace EDUin Bob Kartous a Lenka Čábelová, PR manažerka společnosti Microsoft.