Kvalitní žák vs. kvalitní pedagog aneb Co (ne)chybí českému školství

Učitelé v českých školách často vystupují autoritativně, čímž ničí zvědavost a lásku k vědění. Možná i proto, že mnozí zapomněli, jaké to je být dítětem. Situaci komplikuje i rigidita systému, za kterou může ministerstvo i vedení škol, řekl v rámci projektu Alter Eko Bohuslav Hora, učitel dějepisu ze základní školy v Plané nad Lužnicí, který získal třetí místo v české variantě Global Teacher Award, studentce pražského Gymnázia Jana Palacha Magdaleně Kulasové.